经学院教学指导委员会组织评审，学院2023年学校本科教育教学研究与改革项目申报材料的推荐排序如下表所示。
| 排序 |
项目类别 |
项目子类 |
项目名称 |
| 1 |
五.高等教育教学研究与改革类 |
25.人才培养模式的改革研究与实践； |
志趣分类，贯通培养的关键软件人才培养模式研究与实践 |
| 2 |
一.一流专业建设类 |
1.“专业思政”示范专业建设项目； |
软件工程专业课程思政建设 |
| 3 |
三.立体化教学资源建设类 |
20.信息化过程考核、学情跟踪评价等平台资源项目； |
“新工科”背景下《数字图像处理》课程教学体系的设计与实践 |
| 4 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
15.跨学科课程建设项目； |
气象与信息化融合探索与建设——以课程《气象信息技术》为例 |
| 5 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
16.融合创新方法的专业特色课程建设； |
面向产业的Java工程能力培养系列课程建设 |
| 6 |
五.高等教育教学研究与改革类 |
25.人才培养模式的改革研究与实践； |
面向产业发展需求的地方高校特色化软件工程专业人才培养体系探索与实践 |
| 7 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
11.应用型示范课程建设项目； |
基于产教融合以学生为中心的课程建设研究——以课程《工程实践4（气象信息系统）》为例 |
| 8 |
五.高等教育教学研究与改革类 |
26.实践教学改革研究与实践； |
项目驱动的操作系统原理课程实践教学改革与研究 |
| 9 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
10.虚拟仿真实验教学一流课程建设项目； |
面向泛空间场景的数字孪生课程建设 |
| 10 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
16.融合创新方法的专业特色课程建设； |
“面向需求，科教融合”的数据科学与大数据技术专业课程教学改革研究与实践——以《大数据体系与技术》课程为例 |
| 11 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
16.融合创新方法的专业特色课程建设； |
“以赛促教”的数据挖掘课程教学改革探索 |
| 12 |
五.高等教育教学研究与改革类 |
26.实践教学改革研究与实践； |
一站式软件工程管理平台提升学生软件工程实践能力的研究与实践 |
| 13 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
7.线上线下混合式一流课程建设项目； |
面向就业市场的《软件测试与质量保证》课程教学探索与研究 |
| 14 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
10.虚拟仿真实验教学一流课程建设项目； |
新工科背景下计算机网络实验教学改革 |
| 15 |
五.高等教育教学研究与改革类 |
24.本科教育教学综合改革研究； |
中国式现代化强国战略中新工科教育教学改革研究 |
| 16 |
五.高等教育教学研究与改革类 |
26.实践教学改革研究与实践； |
大规模压力测试与工程实践3（软件测试）课程的融合研究 |
| 17 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
9.线上一流课程（含精品在线开放课程）建设项目； |
基于“智播”课程云平台的毕业论文在线通识课 |
| 18 |
三.立体化教学资源建设类 |
17.新形态、立体化教材； |
线上线下融合式立体化Java程序开发教材建设 |
| 19 |
二.一流课程（“金课”）建设类 |
7.线上线下混合式一流课程建设项目； |
面向工程与就业的《面向对象程序设计（Java）》课程教学探索与研究 |
公示日期2022年10月28日至2022年10月31日10：00,如有异议请向教务科反馈。
永利总站ylzz55
2022年10月28日
